Supervisi Guru Kurikulum Merdeka

Supervisi merupakan salah satu kegiatan yang harus dilakukan oleh seorang guru dalam melaksanakan profesinya sebagai guru. Berapa kali seorang guru melakukan supervisi? bisa beda-beda jawabannya. Tergantung kebijakan sekolah masing-masing. Idealnya setiap semester dilakukan. Tapi ada juga sekolah yang melakukan supervisi satu tahun sekali.

Tujuan Utama Supervisi Akademik

Tujuan utama dari supervisi akademik adalah memberikan bantuan profesional kepada guru untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar.

Supervisi ini bertujuan agar guru dapat membantu siswa belajar lebih aktif, kreatif, inovatif, efektif, efisien, dan menyenangkan.

Dengan kata lain, supervisi akademik adalah alat untuk mencapai hasil pendidikan yang lebih baik dan memastikan pengalaman belajar yang lebih bermakna bagi siswa.

Komponen-Komponen Instrumen Supervisi Guru Kurikulum Merdeka

Instrumen Supervisi Guru Kurikulum Merdeka mencakup beberapa komponen penting.

Pertama, ada pengamatan terhadap perencanaan pembelajaran dan pelaksanaan pengajaran oleh guru.

Pengamatan ini membantu mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan dalam pendekatan pengajaran guru.

Selanjutnya, supervisi melibatkan diskusi dengan guru mengenai kebutuhan mereka untuk pengembangan diri dan peningkatan kualitas pengajaran.

Dalam diskusi ini, guru dapat merinci tantangan yang mereka hadapi dan mendiskusikan cara untuk mengatasinya.

Pada tahap berikutnya, hasil dari supervisi digunakan untuk menentukan kegiatan pembimbingan yang dibutuhkan oleh guru.

Hal ini dapat mencakup pelatihan tambahan, bahan ajar, atau sumber daya pendukung lainnya.

Format Instrumen Supervisi Guru Kurikulum Merdeka

Sebagai panduan praktis, Instrumen Supervisi Guru Kurikulum Merdeka biasanya disusun dalam format tertentu.

Format ini mencakup komponen-komponen yang telah disebutkan sebelumnya. Contoh formatnya mencakup:

1. Perencanaan

Rincian tentang kegiatan supervisi akademik yang direncanakan, jadwal pengamatan, dan tujuan supervisi.

2. Pelaksanaan Supervisi

Catatan hasil pengamatan, poin-poin diskusi, dan umpan balik selama supervisi. Juga mencakup dokumentasi tentang area-area yang perlu diperbaiki dan dukungan yang diperlukan.

3. Tindak Lanjut Hasil Supervisi

Rencana tindakan untuk mengatasi area-area yang perlu diperbaiki, dukungan dan sumber daya yang akan diberikan kepada guru, serta rencana waktu untuk kegiatan tindak lanjut.

Manfaat Instrumen Supervisi Guru Kurikulum Merdeka

Instrumen Supervisi Guru Kurikulum Merdeka memberikan pendekatan yang terstruktur untuk supervisi akademik, yang pada gilirannya mendukung peningkatan kualitas pendidikan.

Dengan mengikuti format yang terdefinisi dengan baik, pengawas akademik dapat efektif membimbing dan mendukung guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Mandiri.

Hal ini memiliki dampak positif pada kualitas pembelajaran, perkembangan profesional guru, dan pada akhirnya, perkembangan masyarakat secara keseluruhan.

Pendidikan adalah kunci untuk masa depan yang lebih baik, dan guru adalah ujung tombak dalam proses ini.

Instrumen Supervisi Guru Kurikulum Merdeka adalah alat yang penting dalam memastikan kualitas pengajaran dan pembelajaran yang optimal dalam konteks Kurikulum Mandiri.

Dengan pendekatan yang berfokus pada dukungan, peningkatan, dan pengembangan profesional guru, instrumen ini membantu menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih bermakna dan berkualitas.

Hal ini, pada gilirannya, akan membawa manfaat besar bagi generasi mendatang dan kemajuan masyarakat secara keseluruhan

Video Supervisi :

Video Supervisi